Филолог

Занятие 1.

Зачем нужен этикет.

Цели: формирование положительной установки к этикету и об­щепринятым нормам поведения.

Материалы:

• выставка книг по этикету, атрибуты для с/р игры «День рождения», карточки с названием ролей.

Ход занятия.

1.  Анализ домашнего задания.

Поделитесь своими наблюдениями о вежливых проявле­ниях окружающих вас людей и ваших собственных.

2.  Работа по теме занятия.

1)   Сюжетно-ролевая (с/р) игра «День рождения».

Участникам называются роли, которые нужно будет сыг­рать, и обговариваются характеристики этих персонажей, а затем раздаются карточки с названием ролей (именинник, помощник именинника, всезнайка, недовольный, крикливый, забияка). Выбираются 3-4 человека — эксперты, которые будут оценивать исполнение ролей. Важно, чтобы эксперты отгадали, у кого какая роль по выразительному исполнению.

Как правило, во время игры стоит шум и неразбериха (этого и нужно добиться выразительным исполнением), поэтому по сигналу ведущего (колокольчик) нужно остановиться.

2)   Обсуждение.

—   Получился ли праздник? Почему?

—   Кто главный участник на празднике?

—   Нужно ли постоянное внимание к имениннику?

—  Может ли внимание к имениннику привести к его заз­найству? (нет, т. к. день рождение один раз в году и бывает у каждого)

—   Что нужно сделать, чтобы всем было хорошо?

—   Что означает слово этикет?

—   Зачем придумали этикет?

Затем можно предложить подумать, что было бы, если бы правила этикета не выполнялись (в магазине, в школе, в больнице и т. д.).

3) Презентация книг по этикету.

Ведущий обращает внимание на различные книги по эти­кету и представляет одну из них, а затем предлагается учас­тникам представить свои книги и рассказать, какими разде­лами представлены правила этикета.

3.  Анализ занятия.

—   Знаете ли вы правила этикета?

—    Какие правила чаще всего используются вами в по­вседневной жизни?

—   Когда вам особенно трудно выполнять правила этике­та и почему?

4.  Домашнее задание.

Подготовиться по теме «Правила приветствия».