сайт учителя русского языка и литературы Скороходовой Елены Николаевны
жизненный девиз: «Помогая другому взобраться на гору, вы и сами приближаетесь к вершине»
Лингвистическая разминка | Октябрь 21, 2012,15:38
Всероссийская олимпиада по русскому языку
Муниципальный уровень. 11 класс. Максимальный балл 75.
И говорила нараспев,
Корсет носила очень узкий,
И русский Н как N французский
Произносить умела в нос.
Как вы думаете, в выделенной строфе указаны буквы или звуки? Как правильно нужно прочитать выделенную строку, чтобы она звучала по-пушкински? (5 баллов)
«Пять раз подряд повторяющееся «О» - «гробового входа». Вы спускаетесь по ступенькам под своды, в склеп. Да, да, тут под сводами – эхо!»
Справедливо ли это фонетическое наблюдение? (3 балла)
Булочная, водяной, выходной, гнедая, горячее, докладная, животное, запятая, исподнее, котельная, мостовая, ночное, подлежащее, прачечная, суточные, учительская. (6 баллов)
Стекло зацветает сложным узором: рама
суть хрустальные джунгли хвоща, укропа
и всего, что взрастило
одиночество…
Какую роль выполняет здесь слово суть? Правильно ли оно употреблено? (8 баллов)
- …Аннушка, наша Аннушка! С Садовой! Это ее работа! Взяла она в бакалее подсолнечного масла, да литровку-то о вертушку и разбей!
Как вы понимаете употребленную здесь словоформу разбей? Какое у нее временное значение? Согласуется ли она с подлежащим? (5 баллов)
приносить неплохие дивиденты, кадровые перетрубации, люди в черных балдахонах, укладка асвальта, приказ военноначальника, инциндент в Московской области (8 баллов)
Ответы. Максимальный балл 75.
Читать следует так:
И русский «наш» как «эн» французский…
Итого: 5 баллов.
Итого: 3 балла.
Некогда он крутил романы – некогда – наречие (местоименное наречие) со значением неопределенности, синоним когда-то (2 балла).
Теперь ему некогда – некогда – наречие с отрицательным значением, синоним «нет времени» (2 балла).
Однако стоит заменить омонимы синонимами, как исчезнет эффект комического (1 балл).
Итого: 6 баллов.
4. Фразеологизм «на злобу дня» библейского происхождения (1 балл), осколок выражения «довлеет дневи злоба его» (1 балл), что обозначало «каждому дню достаточного его собственных проблем и неприятностей» (1 балл). Здесь слова «злоба» употребляется в архаичном значении (1 балл) «неприятность, бедствие, несчастье» (1 балл), и выражение «на злобу дня» обозначает «о проблемах этого дня» (1 балл).
Итого: 6 баллов.
5. Слово «дружище»? в русском языке мужского рода, несмотря на окончание -е, так как суффиксы эмоциональной оценки не меняют при словообразовании грамматический род: дружище (м.р.) ← друг (м.р.) + -ищ- (2 балла).
В современном русском языке это слово не может употребляться ни в одном косвенном падеже, т.к. не употребляется в качестве дополнения, да и в роли подлежащего это слово представить невозможно (1 балл). Функция этого слова в русском языке – обращение, поэтому формально мы говорим сегодня об именительном падеже (1 балл). Однако правильнее сказать о форме звательного падежа, седьмого падежа в древнерусском языке. Сравните формы: «Отче наш,…», «Чего тебе надобно, старче?» (2 балла).
Итого: 6 баллов.
Итого: 6 баллов.
В стихотворении И.Бродского этот глагол тоже выполняет стилистическую функцию. С точки зрения грамматики здесь есть явная неточность: … рама суть хрустальные джунгли… Подлежащее стоит в форме единственного, а не множественного числа. Значит, следовало бы употребить глагол «есть», а не «суть» (2 балла).
Итого: 8 баллов.
8. Словоформа разбей в выделенной цитате только внешне совпадает с формой повелительного наклонения (1 балл). Здесь она употреблена в особой функции – со значением неожиданного, внезапного действия (1 балл), совершенного в прошлом (1 балл), то есть в роли глагола изъявительного наклонения (1 балл). Такая форма является неизменяемой, т.е. не имеет формы лица и числа (А мы литровку-то о вертушку и разбей!) и, следовательно, не согласуется с подлежащим (1 балл). Формальным признаком особой функции данной формы является употребленная перед ней частица и.
Итого: 5 баллов.
Итого: 8 баллов (по 1 баллу за правильное слово, 2 балла за объяснение).
10. Оценивание творческой работы – 22 балла.
10. Пунктуационная грамотность – 2 балла.
11. Грамматическая правильность – 2 балла.
12. Речевая грамотность – 2 балла.
(Объем работы не менее 150 слов. Работа объемом менее 70 слов оценивается нулем баллов, от 70 до 150 слов – половиной от максимального количества баллов по критериям 9-12).
Лингвистическая разминка | Октябрь 21, 2012,15:37
ЗАДАНИЯ ГОРОДСКОГО (РАЙОННОГО) ТУРА ОЛИМПИАДЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
10 класс
1. Произнесите данные слова: оазис, боа, какао, трио, адажио, бомонд, радио. Какая орфоэпическая норма русского литературного языка нарушена? Почему?
(2 балла)
2. Выпишите из данного текста слова, в которых суффикс начинается с буквы О.
«Меня заколдовали! Хвороба совсем заковала! Никакой вольности!» - прогундосил дородный здоровяк, сидя верхом на высоченном слоне, стоящем на мостовой, с трудом скрывая зевоту.
(4 балла)
3. Укажите номера слов, образованные приставочно-суффиксальным способом:
1) переплавка, 2) обогреватель, 3) совладелец, 4) созвучие, 5) заинтересованно,
6) пододеяльник, 7) прорубь, 8) осчастливить, 9) подмастерье, 10) завоеватель.
(2 балла)
4. В романе Е. Пермяка «Царство Тихой Лутони» есть такая фраза: «Утром пара, запряженная гусем, умчала Шутемова в село Бишуево».
Как это «гусем»? Ведь гуся нельзя запрягать в повозку, а еще сказано «пара».
(3 балла)
5. Как вы понимаете выражение с грехом пополам? На основе какого значения слова
грех возник этот фразеологизм? Ср. у Пушкина:
…Да помнил, хоть не без греха,
Из «Энеиды» два стиха.
Запишите известные вам устойчивые сочетания, включающие этот фразеологизм.
(4 балла)
6. В I Новгородской летописи мы читаем:
А въ Новъгородъ приихаша князь Патрикий Наримантовичь, и прияша его
новгородци и даша ему въ кормление Орcховъ город (л. 371).
Среди филологов до сих пор ведутся споры, какой из двух омонимов слова кормление употребляется в этом тексте. Назовите эти омонимы, укажите их значения и родственные слова в современном русском языке. Объясните, почему в данном случае невозможно однозначное решение.
(9 баллов)
7. У существительных женского рода I склонения для форм родительного, дательного
и предложного падежей единственного числа есть только два окончания – -и (-ы) и -е. При отсутствии ударения эти окончания могут звучать совершенно одинаково, например: [из бáн’и] (из бани), [в бáн’и] (в бане). Тем не менее, приблизительно в половине случаев по форме существительного с безударным окончанием можно определить, какое именно окончание оно содержит: например, в формах [шкóл’и] [рабóт’и] окончание, несомненно, -е.
Каким образом можно принять это решение? У каких именно существительных?
(10 баллов)
8. Одинаков или различен синтаксический статус выделенных сочетаний слов в
предложениях:
1) Я сижу читаю.
2) Я сел почитать.
(4 балла)
9. Какие функции выполняет в русском языке двоеточие? Приведите по одному примеру
на каждый случай употребления этого знака.
(4 балла)
10. Найдите изобразительные средства языка в данных отрывках.
1) Полюбил богатый – бедную,
Полюбил ученый – глупую,
Полюбил румяный – бледную,
Полюбил хороший – вредную,
Золотой – полушку медную.
М.Цветаева
2) И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в душе какой-то холод тайный,
Когда огонь кипит в крови.
М.Лермонтов
(4 балла)
11. Творческая работа: эссе на заданную тему.
Ниже представлены известные афоризмы. Требуется в письменной форме доказать либо опровергнуть одно из приведенных высказываний на выбор (объем эссе – не более одной страницы текста).
1. Угол зрения зависит от занимаемого места (закон Майлса).
2. Никогда не знают, кто прав, но всегда известно, кто в ответе (закон Уистлера).
3. Единственное счастье в жизни - это постоянное стремление вперед (Эмиль Золя).
(17 баллов)
Максимальное количество баллов - 63
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ ГОРОДСКОГО (РАЙОННОГО) ТУРА ОЛИМПИАДЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
10класс
1. В безударном положении в этих словах произносится [о], т.к. это заимствованные слова (1 балл). В русском языке в безударном положении не произносится [о]: слоны [а], дома [а] (1 балл).
(2 балла)
2. заколд-ова-ли (ср. колдун, колдую; бесед-ова-ть)
хвор-об-а (зазн-об-а, хвор-ать, хворь)
верх-ом (верх)
вольн-ост-и (вол-ьн-ый, )
прогунд-ос-ил (гунд-е-ть)
выс-оч-енном (высь, выс-ок-ий)
мост-ов-ой (мост-и-ть)
зев-от-у (зев-а-ть, )
(по 0,5 балла – за каждый правильный ответ. Максимально за задание - 4 балла)
3. 4, 6, 8, 9.
(по 0,5 балла – за каждый правильный ответ. Максимально за задание – 2 балла)
4. В Словаре В.И. Даля: «… Гусем, гуськом – наречие одиночкой, один за другим, чередом, рядком, ниткой, не россыпью, не кучкой, по одному. «Запрячь гусем, ехать гусем…», впрягая лошадей одну впереди другой, по три, до пяти…»
(3 балла – за полный и правильный ответ)
5. С грехом пополам (разг.) – с большим трудом, кое-как, еле-еле.
(1 балл)
У А.С.Пушкина грех в значении ошибка. Ср.: погрешность, огрех.
(1 балл)
Устойчивые выражения: и смех и грех, как на грех, не грех бы, от греха подальше, что
(нечего) греха таить; брать грех на душу; грех попутал; долго ли до греха и т.д.
(2 балла, если записано несколько устойчивых сочетаний. Максимально – 4 балла)
6. 1 омоним – кормление ‘действие по глаголу кормить: давать пищу’. В данном контексте: ‘пользование сборами, кормами’ (имеется в виду способ содержания княжеских и государевых людей за счет поборов с населения). Родственные слова: корм, кормить, выкормыш и т.п.
2 омоним – кормление ‘действие по глаголу кормить: управлять’. В данном контексте: ‘управление’. Родственные слова: кормчий, кормщик, кормило ‘руль’, корма.
Однозначное решение в данном случае невозможно, так как контекст предполагает двоякое понимание: отдали город в управление и отдали город в пользование сборами, кормами.
(3 балла – значение первого омонима (2 балла) и родственные слова к нему (1 балл); 4 балла - значение второго омонима (3 балла) и родственные слова к нему (1 балл); 2 балла - объяснение невозможности правильного решения. Максимально –
9 баллов)
7. Перед окончанием -е в русском языке происходит чередование согласных: парный
твердый согласный меняется на мягкий, а перед -и (-ы) этого чередования не бывает.
Таким образом, определить, какое безударное окончание, представлено в той или иной
форме слова, можно по характеру конечного согласного основы, но только в том случае,
если в других формах (например, в форме им.п.) этот согласный является твёрдым
парным.
(5 баллов за указание на чередование перед –е, 3 балла за существительные с
твердой основой, 2 балла за указание на то, что согласный парный. Максимально –
10 баллов)
8. В предложении (1) выделенные слова представляют собой осложненное сказуемое,
выраженное одинаковыми формами двух глаголов, не формирующих однородный ряд:
семантическая значимость компонентов различна, она преобладает у слова читаю. Если
вставить союз И (Я сижу и читаю), то пропадает семантическое неравноправие и меняется
смысл высказывания.
В предложении (2) инфинитив при пространственном глаголе выполняет функцию
обстоятельства цели, что доказывается возможностью вставки целевого союза чтобы.
(4 балла)
9. Двоеточие ставится: 1) после обобщающего слова перед перечислением однородных членов (Помню все: рассвет, сиявший строго, жажду всех земных дорог и всех путей. – М.Волошин); 2) в бессоюзном сложном предложении между составляющими его частями, если во второй части содержится дополнение, разъяснение или раскрытие содержания первой части, указание на основание, причину того, о чем говорится в первой части (Кузьма сразу пошел к Евгению Николаевичу потому, что знал: деньги у него есть. – В.Распутин; Он[кабинет] весь полыхал светом: горело под лепным потолком, горело на столе, горело на стене, в стеклах шкафов. – М. Булгаков; Возвращаться нам было труднее: прихватил вечерний заморозок, ногу наст еще не держал, проваливалось, и ногу трудно было вытаскивать. – М.Пришвин) и т.д.; 3) после авторских слов перед прямой речью (Пилат заговорил по-гречески: «Так это ты собирался разрушить здание храма и призывал к этому народ?» - М.Булгаков); 4) в газетных заголовках, распадающихся на две части: первая (именительный темы) называет общую проблему, место действия, лицо, а вторая содержит конкретизацию указанного в первой части (ЕГЭ: плюсы и минусы).
(по 1 баллу – за каждую названную функцию; максимально - 4 балла)
10. 1) В стихотворении М.Цветаевой использована антитеза (контекстуальные антонимы);
2) В четверостишии М.Лермонтова – метафора и антитеза (антонимы).
(4 балла)
Лингвистическая разминка | Октябрь 21, 2012,15:36
Всероссийская олимпиада по русскому языку
Муниципальный уровень. 9 класс. Максимальный балл – 70.
Белый, бледный, бедный бес
Убежал, бедняга, в лес.
Лешим по лесу он бегал,
Редькой с хреном пообедал… и т.д.
Как вы думаете, какое правило можно было запомнить с помощью этого стишка?
Почему оно потеряло свою актуальность после 1918 года? (4 балла)
4. Если верить русской пословице «За морем телушка – полушка, да рубль перевоз», то во сколько раз перевоз оказывается дороже коровы? (2 балла)
5. Предположим, иностранец вас спросил: как правильно сказать по-русски: бегите или бежите? Что вы ему ответите? Постарайтесь дать наиболее полный ответ. (8 баллов)
6. Дано высказывание на русском языке: «Физика интересует математика». Как вы его понимаете? С какими морфологическими и синтаксическими особенностями языка связаны особенности толкования этого высказывания? Какой вариант толкования предпочтительнее и почему? (6 баллов)
7. Один и тот же предлог над употребляется в конструкциях: «Петя живет над Васей» и «Петя смеется над Васей»? Одинаково ли его значение? (8 баллов)
8. В русском языке существуют такие устойчивые выражения: всё в руце божьей, темна вода в облацех, притча во языцех. Что за странные формы употреблены в них: руце, в облацех, во языцех. (5 баллов)
9. Отредактируйте предложения с речевыми и грамматическими ошибками.
1. Я встретил на вокзале подругу моей тети, которая живет в Крыму.
2.Пожарники приехали уже через десять минут.
3. Те, кто спускались в глубь моря, надели гидрокостюмы.
4. На ней была одета шляпа немыслимой расцветки.
5. Взглянув на него, уже было ясно, что он негодяй.
6. Победителей не только ждут грамоты, но и ценные призы.(6 баллов)
10. Пифагор утверждал: «Для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде всего изучить его язык». Согласны ли вы с этим утверждением? Дайте аргументированный ответ на этот вопрос, опираясь на жизненный и читательский опыт (Объем работы не менее 150 слов) (22 балла)
ОТВЕТЫ
Итого 4 балла.
Итого 2 балла.
а) лишним словом может быть землячество, т.к. все остальные слова обозначают некую социальную общность (класс, прослойку, сословие), а землячество объединяет людей, происходящих из одной местности, но в социальном плане разнородных (2 балла);
б) лишним словом можно назвать казачество, т.к. все слова географически никак не обусловлены. А казачество «привязано» к югу России и Северному Кавказу (2 балла);
в) лишним словом будет существительное ученичество, т.к. все остальные группы обозначают «группы людей», ученичество – «период обучения» (3 балла).
Итого 7 баллов.
Итого: 2 балла за полный ответ. За версию на основе этимологии слова «полушка» – «половина копейки», из чего будет сделан вывод о том, что перевоз дороже в 200 раз, - 1 балл.
Выбор формы зависит от того, что вы хотите сказать:
- если вы констатируете факт и рассказываете о реальном действии (1 балл), то используете форму изъявительного наклонения глагола (1 балл): «Я иду спокойно, а вы бежите». В этом случае глагол стоит в форме 3 лица единственного числа, на что указывает личное окончание –ИТЕ (1 балл);
- если вы побуждаете к действию желаемому (1 балл), то используете форму повелительного наклонения (1 балл): Не бегите, а идите спокойно. В этом случае происходит чередование согласных в корне слова (1 балл), -И- выполняет функцию формообразующего суффикса, а окончание –ТЕ указывает на множественное число глагола (1 балл).
Итого: 8 баллов. Если указано только на два варианта и приведены примеры – 2 балла.
Человек, который занимается физикой, интересуется еще наукой математикой (1 балл).
Наука физика интересует человека, который по своей специальности является математиком (1 балл).
Разночтения объясняются свободным порядком слов в русском языке (1 балл) и совпадением форм именительного и винительного падежа (1 балл).
Предпочтительным является тот вариант, при котором подлежащее стоит перед сказуемым, а дополнение после сказуемого, так как в подобных конструкциях именно порядок слов определяет значение предложения (2 балла).
Итого: 6 баллов.
7. Да, в приведенных примерах употребляется один предлог (1 балл), но в разных значениях (1 балл).
В первом случае (Петя живет над Васей) в сочетании с формой творительного падежа он указывает на характер размещения двух предметов в пространстве (относительно друг друга): один находится выше другого (2 балла).
Во втором случае (Петя смеется над Васей) предлог не имеет самостоятельного значения, а лишь управляет формой творительного падежа (сравните: шефствовать над кем-либо, сжалиться над кем-либо и др.) (2 балла).
Итого: 8 баллов.
Итого: 5 баллов.
9. Возможные варианты предложений с исправленными речевыми и грамматическими ошибками.
1. Я встретил на вокзале живущую в Крыму подругу моей тети.
2.Пожарные приехали уже через десять минут.
3. Те, кто спускался в глубь моря, надели гидрокостюмы.
4. На ней была надета шляпа немыслимой расцветки.
5. Взглянув на него, я понял, что он негодяй.
6. Победителей ждут не только грамоты, но и ценные призы.
Итого: 6 баллов.
10. Оценивание творческой работы.
10. Пунктуационная грамотность – 2 балла.
11. Грамматическая правильность – 2 балла.
12. Речевая грамотность – 2 балла.
(Объем работы не менее 150 слов. Работа объемом менее 70 слов оценивается нулем баллов, от 70 до 150 слов – половиной от максимального количества баллов по критериям 9-12).
Лингвистическая разминка | Октябрь 21, 2012,15:35
О Л И М П И А Д А
по русскому языку
8 класс
Юный друг!
Перед тобой олимпиадные задания по русскому языку.
Олимпиада состоит из 3 частей: первая включает вопросы по всему курсу русского языка; вторая – задания по материалу, изученному в 8 классе; третья – творческое задание.
Самый высокий балл, который ты можешь набрать, - 50:
1 часть – 22б;
2 часть – 15б;
3 часть – 13б;
Будь вдумчив, сосредоточен. Олимпиада – возможность проверить свои знания. Удачи тебе!
Часть 1.
Дождик прошел по садовой дорожке,
Капли на ветках висят, как сережки
Тронешь березку – она встрепенется
И засмеется До слез засмеется
Дождь прошуршал по широкому лугу,
Даже цветы удивились друг другу.
А) Сколько в этом тексте предложений, ответ запиши цифрой (2б)
Б) Сколько в этих предложениях звуков [ш], [ц], [c`]? (3б)
В) Сколько слов в переносном значении? Назовите их. (по1б)
2.Определите тип сочетания слов (Соедините цифру с нужной буквой) (2б)
1) Брат и сестра а) предложение
2) большая корзина яблок б) словосочетание
3) идет снег в) фразеологизм
4) пальчики оближешь г) однородные члены
5) среди травы д) сочетание предлога со
знаменательным словом
3.В каком слове есть суффикс –ан- ? (1б)
Доказано карманный
Вязаный кожаный
4.Какие слова транскрибируются следующим образом :
[кампан`ий`а], [старажыл], [грус`т`]? (3б)
5.Произведите морфемный разбор глаголов: носите, просите, положите.
Какую особенность вы заметили? (3б)
6, Укажите ошибку в определении морфологических признаков
а) смеющийся – действительное причастие , несов. вида, наст. времени;
б) благодаря (за приглашение) – производный предлог;
в) поднявшись – деепричастие сов. вида, возвратное;
г) по-осеннему (холодно) – наречие; (1б)
7. Найдите правильный вариант:
ходить как в воду окунутый;
мчаться сломив голову;
кануть в лето;
взять львиную долю. (1б)
8. В каком столбике правильно расставлены ударения:
1) зво`нишь 2) звони`шь
принуди`ть прину`дить
шарфы` ша`рфы
облегчи`ть обле`гчить (1б)
Часть2
9. С чем нельзя согласиться?
Грамматическая основа предложения может состоять
А) из подлежащего;
Б) из дополнения и сказуемого;
В) из подлежащего и сказуемого;
Г) из сказуемого и обстоятельства (2б)
10. В каком предложении стоит тире:
а) Бывают растения – хищники.
б) Эти ребята – романтики.
в) Это известный художник – портретист.
г) Курсанты – выпускники шефствовали над первокурсниками. (1б)
11. Найдите подлежащее в предложении:
Утюг починить сумеет каждый из нас. (1б)
12. Хотите на время побыть учителем? Найдите ошибки в тексте, выпишите слова в исправленном виде и графически объясните орфограммы
Ростение это многим людям кажется безполезным, неинтересным. В обиходе и называют его чаще всего неправильно. Одни нарекли его камышом, другие – тросником. А он хоть и соседствует на балоте с камышом да тросником, но не преходиться им даже родственником. Рогозовые семейство обособленное, в нем всего один род и двадцать видов.
В нашей стране встречается семь видов рогоза.
( по 1б за правильно написанное и объясненное слово)
13. Выпишите из предыдущего текста односоставное предложение, укажите его вид. (1б)
14.Выпишите слова, которые имеют одну падежную форму. Определите тему этих слов.
Пейзаж, вокзал, дзюдо, фамилия, самбо, пьеса, рефери, молодежь, каратэ, тетрадь. (2б)
Часть 3.
15.Напишите сочинение – рассуждение «Спорт помогает в жизни»
Ключи к проверке
Русский язык. 8 класс.
Часть1.
[ш] – 7, [ц] – 4, [с`] – 3 (3б)
5 ( прошел, прошуршал, встрепенется, засмеется, удивились)
1) соответствие типу текста (рассуждение) -1б
2) доказательность (1б)
3) логичность – 1б
4) композиционная стройность – 1б
5) выразительность – 1б
6) своеобразие речи - 2б
7) грамотность – 6б (2+2+2)
Итого: 50 баллов.
Лингвистическая разминка | Октябрь 21, 2012,15:33
О Л И М П И А Д А по русскому языку 7 класс
Юный друг!
Перед тобой олимпиадные задания по русскому языку.
Олимпиада состоит из 4 частей: первая включает вопросы по всему курсу русского языка; вторая – задания по материалу, изученному в 7 классе; третья – вопросы по тексту; четвертая – творческое задание.
Самый высокий балл, который ты можешь набрать, - 50:
1 часть – 15б;
2 часть – 12б;
3 часть – 9б;
4 часть – 14б.
Будь вдумчив, сосредоточен. Олимпиада – возможность проверить свои знания. Удачи тебе!
Часть 1 (15б)
1. В предложении « На табло появился счет матча» выделенное слово является
а) диалектным,
б) устаревшим;
в) заимствованным;
г) профессиональным (1б)
2. Подбери слова, объясняющие разное значение одного и того же слова твердый. (1б)
3. В каком слове пишется Е
а) карандаш…к;
б) ключ…к;
в) сыноч…к;
г) кирпич…к (1б)
4. В каком слове пишется И
а) кол…т дрова;
б) осенн…м днем;
в) идти по алле…;
г) все в инее… (1б)
5. В каком слове есть приставка при-
а) привет;
б) причина;
в) прилечь;
г) природа (1б)
6.Укажите ошибку (неправильное согласование по роду)
а) красивая тюль;
б) большой Токио;
в) вкусное повидло;
г) новая МТС (1б)
7. Какое слово пишется через дефис
а) (кое) с (кем);
б) (сельско) хозяйственный;
в) одеться (по) зимнему;
г) (полу) пальто (1б)
8. Найти ошибку в употреблении числительных
а) с шестьюдесятью тетрадями;
б) пятеро котят;
в) гордиться пятистами победами;
г) в полутораста работах (1б)
9. В какой строчке все слова пишутся с –Н-
а) стекля…ый, карма…ый;
б) серебря…ый, ветре…ый;
в) клюкве…ый, соломе…ый;
г) безветре…ый, тума…ый (1б)
10. В каком слове ударение падает на второй слог
а) средствами;
б) кухонный;
в) километр;
г) звонят (1б)
11. Укажите неправильное объяснение орфограммы
а) зорька – под ударением в корне –зор- пишется , без ударения - А;
б) пришкольный – приставка при- обозначает близость;
в) птицын – в окончании слова после Ц пишется Ы;
г) чёрный - в корне слова после шипящей под ударением пишется Ё (1б)
12. В каком слове нет приставки об-
а) обдумывать;
б) облако;
в) облегчить;
г) обледенеть (1б)
13. В каком слове не пишется Ь
а) намаж?;
б) спряч?ся;
в) пустош?;
г) нет туч? (1б)
14. В каком ряду употреблены только причастия
а)Черневший, черный, чернеющий, чернота;
б) покрытый, покрывающий, покрывавший, покрыт;
в) зеленея, зеленый, зеленеющий, зеленевший;
г) серебряный, серебристый, посеребренный, посеребривший. (1б)
15.Какой фразеологический оборот можно использовать, когда речь идет о человеке, который обо всем судит только со своих позиций? (1б)
Часть 2. (12б)
16.Причастия бывают
а) качественные, относительные, притяжательные;
б) одушевленные, неодушевленные;
в) действительные, страдательные;
г) возвратные, указательные, определительные (1б)
17. Деепричастия
а) склоняются;
б) спрягаются;
в) не изменяются (1б)
18. Определите морфологическую характеристику слова создана
а) глагол;
б) деепричастие;
в) прилагательное;
г) причастие (1б)
19. Краткую форму имеют
а) глаголы;
б) деепричастия;
в) страдательные причастия;
г) действительные причастия (1б)
20. Найдите «четвертое» лишнее и объясните
а) выполнив, читая, смеясь, глядя;
б) сидящий, летающий, написав, читаемый;
в) думать, решать, бегая, считать;
г) горяча, тиха, согрета, туманна ( по 1+1 за ответ)
Часть3 (9б)
Прочитайте текст и выполните задания
(1) Дом бабушки был деревянный, с высокой крышей, крытой черепицей. (2) Он стоял близ Волги. (3) Рядом были широкие поля, вспаханные под посевы. (4) Поля замыкались далью синевших гор. (5) Все это неожиданно кончалось обрывом, поросшим кустарником, ведущим вправо берегом до Волги. (6) Воздух свежий, прохладный, от которого пробегает по телу дрожь бодрости.
( По Гончарову)
21.Из первого предложения выпишите слово – исключение (1б)
22.Из (6) предложения выпишите слово, в котором звуков больше букв (1б)
23.Укажите номера предложений с причастным оборотом (3б)
24.Найдите слово с чередующейся гласной в корне (1б)
25.Выпишите наречия из (5) предложения (2б)
26.Найдите сложноподчиненное предложение, укажите его номер (1б)
Часть 4
27.Как ты понимаешь выражение «Золотая осень»? (2 – 3 предложения) (2б)
28.Напиши текст – описание об осени. (12б)
Ключи к проверке. Русский язык. 7 класс
Часть 1 (15б)
1.г
2. твердый (грунт) – твердый (характер)
3.в
4.б
5.в
6.а
7.в
8.в
9.б
10.г
11.в
12.б
13.г.
14.б
15.мерит на свой аршин.
Часть 2 (12б)
16в
17.в
18.г
19.в
20..выполнив,т.к.дееприч.сов.вида, а остальные деепр. несов.вида
написав, т.к. это деепричастие, а остальные прич
бегая, т.к.это деепричастие, остальные – глаголы
согрета, т.к. это краткое страдательное причастие, а остальные – прилагательные
Часть 3. (9б)
21.деревянный
22.пробегает
23.1, 3, 5
24.поросшим
25.неожиданно, вправо
26.5
Часть 4 (14б)
27.2б за доказательный развернутый ответ (2-3 предложения)
28.Критерии оценки.
1) соответствие типу текста (описание) -1б
2) логичность – 1б
3) композиционная стройность – 1б
4) выразительность – 2б
5) своеобразие речи - 3б
6) грамотность – 6б (2+2+2)
Итого: 50 баллов.