Филолог

 «Научный стиль»

 

1. Укажите функции научного стиля:

1. A.     сообщение сведений, объяснение фактов;
2. сообщение + воздействие;
3. сообщение;
4. изображение и воздействие;
5. общение

 2. Укажите сферу употребления научного стиля:

1. общественно-экономические, политические, культурные отношения;
2. законодательство, делопроизводство;
3. C.     официальная обстановка;
4. художественная литература, мемуары;
5. бытовые отношения, частные письма, записки

 3. Назовите характерные средства выразительности:

1. эпитеты;
2. метафоры;
3. риторические фигуры;
4. D.    отсутствие средств выразительности;
5. эмоционально-окрашенная лексика

 4. В каких жанрах реализуется учебно-научная речь:

1. A.     сообщение;
2. B.     доклад;
3. инструкции;
4. рассказ;
5. интервью

5. Научный стиль речи имеет разновидности (подстили), укажите их:

1. научно-справочный;
2. учебно-научный;
3. научно-популярный;
4. дипломатический;
5. законодательный

6. Определите вид текста:

Я, Алексеева Анна Ивановна, проживающая по адресу: г. Санкт-Петербург ....................доверяю Хитровой Ольге Александровне, проживающей по адресу: г.Санкт-Петербург ....................,заключение договора с издательством "Юрист" от моего имени.

           29.05.03.                                                                                   Алексеева А.И

1. заявление
2. объявление
3. расписка
4. D.    доверенность
5. конспект

6.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?

1. да
2. B.     нет

 7.  Укажите специальные понятия научной сферы общения, особые лексические единицы научного стиля:

1. обороты речи
2. термины
3. фразеологизмы
4. эпитеты
5. сравнения

 8. Определите вид текста: Океа
н (греч. ΩκεανМς, от имени древнегреческого божества Океана) — крупнейший водный объект, составляющая часть мирового океана, расположенный среди материков, обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями.

 

1. определение (дефиниция)

1. объявление
2. расписка
3. доверенность
4. конспект

Относится ли данный текст к жанру научного стиля?

1. A.     да
2. нет

 9. Назовите экстралингвистические признаки, не относящиеся к научному стилю:

1. логичность
2. аргументированность
3. абстрактность
4. передача мыслей и чувств автора
5. объективность

 10. Укажите, какие виды текстов относятся к научному стилю:

1. закон;
2. монография;
3.  письмо;
4. мемуары;
5. диссертация

 11.Укажите, какие стилевые черты из предложенных, не относятся к научному стилю речи:

1. образность;
2. обобщенность;
3. объективность изложения;
4. призывность;
5. оценочность

 12. К морфологическим особенностям научного стиля относятся:

1. особенно частое использование личных и указательных местоимений
2. количественное преобладание имен существительных
3. использование глагольных форм с ослабленными лексико-грамматическими значениями
4. вариантные формы существительных
5. из  глагольных форм здесь особенно употребительны инфинитивы

 13. Определите стиль и тип речи.

           Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределённо предощущали или о чём мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

(В. Г. Белинский)

1. публицистический стиль; рассуждение               
2. научный стиль; рассуждение
3. разговорный стиль; повествование                     
4. художественный стиль; повествование
5. художественный стиль; описание

 14. В научном стиле различают следующие подстили:

 

1. собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный;              
2. собственно научный, дипломатический и политико-агитационный;
3. собственно научный, научно-технический;
4. собственно научный, научно-популярный;
5. собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский

15. Для какого стиля характерны перечисленные черты:

1) использование образных средств;

2) использование существительных в родительном падеже в роли несогласованных определений (страны ближнего зарубежья, служба занятости);

3) употребление лексики, обозначающей понятия морали, этики, экономики, медицины, психологии;

4) сочетание эмоциональных средств языка со строгой логической доказательностью.

1. научного                   
2. художественного
3. публицистического            
4. разговорного
5. официально-делового

 16. Определите вид документа:

Начальнику отдела доставки
почтового отделения 127018
Мельниковой А. Н.
Петрова Бориса Ивановича,
проживающего по адресу:
1-й Стрелецкий переулок,
дом 3, кв. 119, телефон ......

Прошу сохранить за мной аренду абонентного ящика № 928 на 2-е полугодие 2010 года.
10.06.96                                                                             Петров

 

1. A.     заявление
2. объявление
3. расписка
4. доверенность
5. конспект

16.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?

1. да
2. B.     нет

 17.  Для синтаксиса научного стиля речи характерна тенденция к:

1. употреблению вопросительных и восклицательных предложений;
2. правильности и четкости построения предложений, их простоте и ясности;
3. употреблению определенных типов синтаксических конструкций: неопределенно-личных, обобщенно-личных и безличных предложений;
4. преобладание побудительных предложений с инфинитивом, выступающим в значении повелительного наклонения;
5. использованию клишированных оборотов с отыменными предлогами

 18. Для лексических составляющих научного стиля речи характерно:

1. шаблонные обороты речи;
2. употребление слова в конкретном, определенном значении;
3. употребление фраз-клише;
4. употребление аббревиации, сложносокращенных наименований;
5. применение в рекламе иноязычной лексики

 

19. Определите вид текста:

Уважаемый Виктор Иванович, довожу до Вашего сведения, что не смогу прибыть к месту назначения в указанный Вами срок и приступить к исполнению своих служебных обязанностей, так как состояние моего здоровья ухудшилось. Я остро нуждаюсь в лечении. Прошу предоставить мне отпуск за свой счет.

Ассистент Сидорова

1. заявление
2. объявление
3. расписка
4. D.    объяснительная
5. конспект

 19.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?

1. да
2. B.     нет

 20. Определите вид текста:

Статья 1. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 3. Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

1. конспект
2. тезисы
3. рецензия
4. статья

2. декларация

20.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?

1. A.     да
2. нет

21. В каком стиле используются все языковые средства?

1. в научном стиле;
2. в языке художественной литературы;
3. в газетно-публицистическом;
4. в официально-деловом;
5. во всех перечисленных.

22. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?

1. научная фразеология;
2. широкое использование лексики и фразеологии других стилей;
3. преимущественное употребление существительных вместо глаголов;
4. логическая последовательность изложения;
5. широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.

23. Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?

1. реферат;
2. диссертация;
3. очерк;
4. аннотация.
5. доклад.

24. К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей».

1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. аннотация;
5. диссертация.

25. Как называется сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения?

1. рецензия;
2. реферат;
3. доклад;
4. диссертация;
5. аннотация.